Jak naučit psa povel aport

V pokračování tématu výcviku domácích mazlíčků se dnes podrobně podíváme na to, jak naučit štěně nebo dospělého psa povel „Aport“ a jak zajistit jeho správné provedení.

Obsah

1 Co znamená povel „Aport“ pro psy?
2 Věk pro zahájení tréninku
3 Postupný trénink příkazu „Fetch“ doma
4 Typické chyby
5 Rady od psovodů

Co znamená povel „Aport“ pro psy?

Příkaz „Přines“ je součástí povinného základního výcvikového kurzu. Název příkazu je odvozen z anglického slova „apporter“, které znamená „přinést“.

Norma. Před odhozením předmětu se pes posadí u levé nohy majitele. Retrívr je odhozen až do vzdálenosti 15 metrů. Pes by měl klidně a bez hnutí pozorovat dění. Na povel „Aport“, vydaný slovně a doprovázený ručním posunkem, začne pes hledat hozený předmět. Po nalezení předmětu by se pes měl vrátit k majiteli, obejít ho a sednout si u jeho levé nohy. Retrívra drží v tlamě, dokud majitel nedá povel „Dej“.

Výcvik povelu podle standardu je dlouhý a obtížný proces, který není pro všechny psy snadný, ale výcvik domácího mazlíčka k aportování a vracení hozených předmětů „na domácí úrovni“ skutečně není obtížný.

Věk pro zahájení tréninku

Zkušení trenéři psů doporučují zavést do výcvikového kurzu povel „Aport“ pro psy, kteří již ovládají základní povely, jako například „…“Sedět», «U„a „Dej.“ Nicméně, pokud je to žádoucí, první lekce mohou probíhat již od prvních dnů, kdy se štěně dostane domů, čímž se hrou upevní dovednosti potřebné pro další výcvik.

Postupný trénink příkazu „Fetch“ doma

Technika výuky povelu „Aport“ je založena na instinktivní přirozené touze aportovat hozené předměty, která je vlastní většině psů.

Pokud váš pes projevuje toto instinktivní chování ve vysoké míře, budete schopni dosáhnout rychlého úspěchu ve výcviku. Jiní budou vyžadovat rozsáhlejší výcvik, ale zkušení trenéři psů se domnívají, že jakéhokoli psa, bez ohledu na věk, lze naučit aportovat předměty od nuly.

Úspěch v učení je založen na následujících důležitých faktorech:

výběr správného předmětu pro aport (měl by vzbudit u psa zájem);
posloupnost tréninku (přechod do další fáze je možný až po upevnění dovedností z předchozí fáze);
trpělivost ze strany trenéra (absence negativních reakcí, psychického nebo fyzického tlaku na psa).

Fáze č. 1. Zaměření na předmět.

Jakmile si vyberete předmět, který budete k aportování používat (klacek, míček, hračku), musíte psa naučit, aby se na něj soustředil. Toho se obvykle dosahuje hraním si s předmětem před psem, čímž ho nalákáte k účasti a chycení předmětu.

Štěně nebo dospělý pes může zvednout předmět a utéct s ním. Toto chování je během prvních několika lekcí přirozené, ale je třeba ho co nejrychleji odstranit, jinak si pes vypěstuje špatný přístup.

Fáze č. 2. Schopnost vrátit předmět jeho majiteli.

Je skvělé, když vaše štěně už zná povel „Dej“. Pokud jste ho ale ještě nenaučili, můžete ho spojit s výcvikem aportování, kdy budete nácvikem vracet předmět majiteli za odměnu (pamlsek).

Pokud váš pes po obdržení požadovaného předmětu s hračkou okamžitě uteče, nepokoušejte se mu ji násilím vzít. Přistupte k psovi, zaměřte jeho pozornost na pamlsek a přiložte ho k jeho čenichu. Váš mazlíček hračku sám pustí, aby požadovaný kousek snědl.

Fáze č. 3. Noste předmět v zubech.

Jakmile se štěně naučí, že si může vzít předmět, o který má zájem, a vrátit ho majiteli jako pamlsek, naučíme ho nosit hračku v tlamě při chůzi na vodítku.

Je skvělé, pokud váš pes již zná povel „K noze“. Ale i když cvičíte malé štěně, můžete ho nechat aportovat předmět a dát mu povel „K noze“, jemně zatáhnout za vodítko a vést ho pár kroků. Když se psovi povede, nezapomeňte ho pochválit.

Pes nejprve předmět pustí už po několika krocích. Vy musíte štěně s předmětem zaujmout, vrátit mu ho do tlamy a znovu se začít pohybovat.

Fáze č. 4. Zvednutí hozeného předmětu.

Právě v této fázi výcviku psa se přidává povel „Aport“.

Začněte svůj trénink opakováním dovedností, které jste již zvládli:

aktivní uchopení předmětu;
vrácení objektu na příkaz „Give“;
pohybující se na vodítku s předmětem v zubech.

Soustřeďte pozornost psa na aportovací hračku, hoďte ji na krátkou vzdálenost (do 1 metru) a povelte „Aport“. Štěně se s největší pravděpodobností za hračkou instinktivně rozběhne. Pokud se tak nestane, veďte psa k hračce a znovu se s ní chopte.

V této fázi je klíčová ochota psa zvednout hračku ze země a honit hozený předmět. Pokud tato reakce chybí, možná jste zvolili špatný aport a je čas hledat něco poutavějšího.

Zkušení trenéři psů, kteří učí majitele asistenčních plemen, jak naučit své psy povelu „aport“, doporučují zaměřit se na rozvoj touhy psa aportovat hozený předmět a vrátit ho majiteli. Po každém úspěšném aportu by měla následovat pozitivní emocionální reakce, pochvala a pamlsek.

Jakmile pes začne chápat význam povelu „Aport“, odměňování pamlskem se může provádět ne po každém hodu, ale místo toho se jídlo nahradí emocionálním posilováním a společnou hrou s aportovaným předmětem, což samo o sobě psovi přináší potěšení.

Krok 5. Postupně úkol ztěžujte.

Jakmile pes zvládne předchozí fázi výcviku (s radostí aportuje hračku hozenou poblíž, bez odporu ji podá majiteli nebo s ní uteče), lze zavést následující složitější aktivity:

procvičujte si dovednost mimo domov;
zvětšit dosah hodu;
nabídnout různé předměty k vyzvednutí;
duplikovat příkaz gestem;
trénujte trpělivost mezi hodem a povelem „Aport“;
nácvik správné prezentace aportu obcházením zezadu a jeho umístěním blízko levé nohy.

Poslední dva body na seznamu jsou pro psy nejobtížnější, proto k jejich procvičování pokračujte až poté, co váš mazlíček dokáže bezchybně vykonávat povel s různými předměty a v různých podmínkách.

Typické chyby

Zkušení trenéři psů upozorňují začínající majitele psů na následující běžné chyby ve výcviku:

Nesprávná volba objektu (pes o objekt nemá zájem).
Nejednoznačné vyslovování povelu (ihned se rozhodněte, ve kterém jazyce budete svého psa cvičit – rusky, anglicky, francouzsky nebo jinak – a povel vždy vyslovujte stejně).
Pokusy o odebrání nalezeného předmětu násilím (tato akce pouze zvýší touhu psa utéct a schovat se poté, co dostane, co chce).
Přítomnost trestů (na zvíře nemůžete křičet, bít ho, silně ho tahat za vodítko ani jinak projevovat agresi za nesprávné provedení povelu).
Příliš rychlý přechod z jedné úrovně na druhou. Pokud pes úkol nesplní, není připraven na další fázi. Je nutné se vrátit k předchozí výcvikové úrovni a procvičovat ji.